Die Dorfschule

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Figurenkonstellation

Carl Friedrich Solbrig

Die Dorfschule (1819)

Eine charakteristische Posse in einem Akte

Uraufführung1812

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Scene 1.

Schulmeister.
(allein.)
Nun, wo bleiben die Jungens wieder? ich weiß gewiß, wenn ich wollte h'nunter auf den Teich gehen, ich fände sie alle beisammen. – 'S ist mir heute so nicht recht wie Schule halten; ich werde auch mehr eine Repetirstunde, als eine Lernstunde halten; die Rangen wollen's so nicht immer mit Einemmale begreifen. – 'S ist ein harter Stand, der Lehrstand; jetzt im Winter mag's doch noch so hingehen, da regiert doch der liebe Gott manchmal die versteinerten Herzen, daß sie mir Etwas aus den Schornsteinen, oder aus dem Pöckelfasse, oder auch von der Schlachteschüssel schicken; auch giebts im Winter die meisten Kindtaufen und Hochzeiten; aber der Sommer, der liebe Sommer, das ist die Hungerzeit, wenn sich Alles freut und wohlbefindet, da nagt der Schulmeister am Elendsbraten. Wenn mein Junge ein Gelehrter werden wollte, den Hals drehte ich ihm auf den Rücken. Es ist doch gewiß und wahrhaftig wahr, was das schöne Verschen sagt:
»Ach! frage nicht, mein frommer Christ,
Was das betrübtst' auf Erden ist?
5
Es kann nichts so erbärmlich seyn,
Als wie ein Dorfschulmeisterlein!« –
Eine Hand wäscht die andere; kömmst Du mir so, komm' ich Dir so; und wir Lateiner sagen:
(Tritt an das Fenster.)
Nun endlich kömmt doch Einer gezogen; das geht aber wie mit der Fliege in der Buttermilch. Komm' ich heute nicht, komm' ich doch morgen. – Es ist aber gerade Einer, wo ich einen Pflock zurückstecken muß; seine Eltern sind sonst auch nicht so. Das Sprichwort sagt:

(C. F. Solbrig: Die Dorfschule. Eine charakteristische Posse in einem Akte / nach Erhard. In: Zwei dramatische Possen von C. F. Solbrig. Magdeburg: Schütz1819. S. 51–80.Aus: Fischer, Frank, et al. Programmable Corpora: Introducing DraCor, an Infrastructure for the Research on European Drama. In: Proceedings of DH2019: Complexities, Utrecht University, 2019.)

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